Vol. 2 Núm. 2 (2026): Revista Académica EPMHNEIA
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Vol. 2 Núm. 2 (2026)
Publicado 22 julio 2026
Revista Académica EPMHNEIA
Editorial
Revista Académica EPMHNEIA
Editorial
PDF
Artículos originales
Kerly Estefanía Chiquito Panchana, Genesis Esthefania Lainez Sánchez, Katherin Juleixy Luque Salcedo, Kimberly Gypsy Ulloa Sánchez
11-23
Aprender jugando: análisis del impacto de actividades lúdicas en el desarrollo de habilidades prelectoras
PDF
Carolay Stephania Olaya Gutiérrez, Angie Verónica Tejada Castro, Carol Katiuska Terraza Cabezas, Estefanía Lisbeth Navarrete Salazar
24-38
Importancia de la actividad física en el fortalecimiento de la motricidad gruesa en niños de 3 a 4 años
PDF
Jessenia Arlet Moran García, Lissette Paola Pinos Márquez, Jessica Lilia Suárez Murillo, Shirley Tatiana Vera Silva
39-48
Influencia del desarrollo integral en el proceso cronológico del infante
PDF
Allisson Cedeño Mora, Abigail Chalco Asitimbay, Viviana Ormaza Álvarez, Lino Gema Pincay
49-55
Estrategias pedagógicas y factores contextuales en el desarrollo socioemocional infantil: revisión narrativa con metodología sistemática
PDF
Milly Nathaly Cervantes Delgado, Mellina Susana Parrales Mero, Carolina Melissa Vargas Espinoza, Britney Nicole Verdezoto Camacho
56-67
El impacto de la música y la narración oral en los primeros años
PDF
Amy Cusme Intriago, Eleana Adeleine Erazo Baquerizo, Ruddy Molina Ruiz, Heidy Solorzano Hidalgo
68-76
El juego como estrategia pedagógica para el desarrollo de la atención en niños de 3 a 4 años en educación inicial.
PDF
Johanna Gabriela Coronel Tapia, Dennisse Michelle Montes Falconi, Jerelyne Muñoz Gallegos, Betzy Yagual Pérez
77-94
Estimulación sensorial como estrategia para el aprendizaje en niños de Educación Inicial
PDF
Milly Ariana Camacho Bohórquez, Dalila Vanessa Holmes Carrazco, Diana Carolina Kuonqui Fallain, Haydee Adriana Preciado Garcés
95-111
El arte como estrategia para fortalecer la lectoescritura en niños de 5 a 6 años
PDF
Jamilex Stefanie Ponce Lucas, Mayerly Nicole Salvador Escobar, Blanca Julissa Sotomayor Mindiolaza, Mirka Briggitte Véliz Ramírez
112-122
Determinación de los recursos digitales interactivos que estimulan el desarrollo psicomotriz en niños preescolares (2024–2025)
PDF
Daniela Michaella Rodas León, Emily Nicole Ronquillo Hinojosa, Tumbaco Alzamora Dagmar Pierina, Cynthia Nagely Tuz Buitrón
123-136
La exploración sensorial como estrategia pedagógica para potenciar el aprendizaje en niños de 2 a 3 años
PDF
Desiree Soraya Medina Leyes, Thalía Pilar Samaniego Sterling
137-150
Estrategias lúdicas y su influencia en el desarrollo socioafectivo en niños de 3 a 4 años de educación inicial
PDF
Melannie Ruth Castro Tovar, Tamara Stefania Centeno Ortiz, Camily Katherine Choez Sancan, Marjorie Patricia Jalca Matute
151-167
El rol de los juegos en el desarrollo psicomotor en la educación inicial
PDF
Diana Fernanda Carrillo Quiñonez, Melanie Abigail Villacís Merchán, Arleny Nayely Saltos Quiroz, Karina Celina Mazon Miranda
168-181
La importancia del aprendizaje basado en el juego en la primera infancia
PDF
Ensayos
Cristel Belén Bernardino Macías, Nayelli Tatiana Pilay Sánchez, Karen Michelle Torres Zambrano, Julissa Angela Zarate Quimis
182-192
Manifestaciones tempranas del acoso escolar en Educación Inicial en Ecuador
PDF
Jilda Jamilet Domínguez Figueroa, Nara Nohemí Macias Córdova, Allison Nicole Arbitro Zúñiga, Waleska Angeline Defaz Avendaño
193-197
Impacto de la metodología juego-trabajofrente al modelo tradicional en el desarrollode la lectoescritura: un estudio en educacióninicial
PDF
Lenin Byron Mendieta Toledo, Tito Samuel Zambrano Muguerza
198-203
Habermas ante el poder de la mayoría y lavoz de las minorías
PDF
Joseph Mendieta Toledo
204-212
Del neoconstitucionalismo a la crisis delpopulismo penal: la reparación integral de lavíctima y el colapso del sistema penitenciarioecuatoriano como fracaso del EstadoConstitucional de Derechos
PDF
Inocencia Gerónimo
213-230
Mujer campesina intelectual. Epístolas quedes-alumbran la descolonialidad de los afectos
PDF
Fernando Ovando
231-242
Formación Docente Intercultural Bilingüe:experiencias y expectativas. Reflexiones desdeel territorio. Cnel. Juan Solá, RivadaviaBanda Norte, Salta
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