Revista Académica EPMHNEIA - Interdisciplinar

Número actual

Vol. 2 Núm. 2 (2026)
Publicado 22 julio 2026

EPMHNEIA es una publicación académica interdisciplinar de Editorial Crisálidas que ha estará en circulación desde julio de 2025, con una periodicidad fija de dos veces al año (diciembre y julio).

Su principal objetivo es promover la difusión y discusión de la investigación científica internacional en el campo de las ciencias de la salud, sociales, educativas, y, jurídicas y sus tres ramas: derecho público, derecho privado y derecho social.

Editorial

Revista Académica EPMHNEIA
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Artículos originales

Kerly Estefanía Chiquito Panchana, Genesis Esthefania Lainez Sánchez, Katherin Juleixy Luque Salcedo, Kimberly Gypsy Ulloa Sánchez
11-23
Aprender jugando: análisis del impacto de actividades lúdicas en el desarrollo de habilidades prelectoras
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Carolay Stephania Olaya Gutiérrez, Angie Verónica Tejada Castro, Carol Katiuska Terraza Cabezas, Estefanía Lisbeth Navarrete Salazar
24-38
Importancia de la actividad física en el fortalecimiento de la motricidad gruesa en niños de 3 a 4 años
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Jessenia Arlet Moran García, Lissette Paola Pinos Márquez, Jessica Lilia Suárez Murillo, Shirley Tatiana Vera Silva
39-48
Influencia del desarrollo integral en el proceso cronológico del infante
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Allisson Cedeño Mora, Abigail Chalco Asitimbay, Viviana Ormaza Álvarez, Lino Gema Pincay
49-55
Estrategias pedagógicas y factores contextuales en el desarrollo socioemocional infantil: revisión narrativa con metodología sistemática
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Milly Nathaly Cervantes Delgado, Mellina Susana Parrales Mero, Carolina Melissa Vargas Espinoza, Britney Nicole Verdezoto Camacho
56-67
El impacto de la música y la narración oral en los primeros años
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Amy Cusme Intriago, Eleana Adeleine Erazo Baquerizo, Ruddy Molina Ruiz, Heidy Solorzano Hidalgo
68-76
El juego como estrategia pedagógica para el desarrollo de la atención en niños de 3 a 4 años en educación inicial.
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Johanna Gabriela Coronel Tapia, Dennisse Michelle Montes Falconi, Jerelyne Muñoz Gallegos, Betzy Yagual Pérez
77-94
Estimulación sensorial como estrategia para el aprendizaje en niños de Educación Inicial
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Milly Ariana Camacho Bohórquez, Dalila Vanessa Holmes Carrazco, Diana Carolina Kuonqui Fallain, Haydee Adriana Preciado Garcés
95-111
El arte como estrategia para fortalecer la lectoescritura en niños de 5 a 6 años
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Jamilex Stefanie Ponce Lucas, Mayerly Nicole Salvador Escobar, Blanca Julissa Sotomayor Mindiolaza, Mirka Briggitte Véliz Ramírez
112-122
Determinación de los recursos digitales interactivos que estimulan el desarrollo psicomotriz en niños preescolares (2024–2025)
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Daniela Michaella Rodas León, Emily Nicole Ronquillo Hinojosa, Tumbaco Alzamora Dagmar Pierina, Cynthia Nagely Tuz Buitrón
123-136
La exploración sensorial como estrategia pedagógica para potenciar el aprendizaje en niños de 2 a 3 años
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Desiree Soraya Medina Leyes, Thalía Pilar Samaniego Sterling
137-150
Estrategias lúdicas y su influencia en el desarrollo socioafectivo en niños de 3 a 4 años de educación inicial
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Melannie Ruth Castro Tovar, Tamara Stefania Centeno Ortiz, Camily Katherine Choez Sancan, Marjorie Patricia Jalca Matute
151-167
El rol de los juegos en el desarrollo psicomotor en la educación inicial
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Diana Fernanda Carrillo Quiñonez, Melanie Abigail Villacís Merchán, Arleny Nayely Saltos Quiroz, Karina Celina Mazon Miranda
168-181
La importancia del aprendizaje basado en el juego en la primera infancia
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