Técnicas de autorregulación conductual para niños de nivel inicial

Resumen

Las técnicas de autorregulación emocional en el nivel inicial se comprenden como las estrategias que contribuyen al desarrollo de comportamientos apropiados y a la convivencia positiva. El objetivo fue analizar a través de una revisión de literatura científica las técnicas de autorregulación conductual en niños. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo y de revisión literaria. La técnica utilizada fue la selección y análisis de diversas fuentes académicas sobre educación emocional, crianza y comportamiento infantil, las cuales sustentan este trabajo. Los resultados evidencian que las técnicas más empleadas son el refuerzo positivo, rutinas estructuradas, modelamiento, valores, comunicación, dado que fortalecen el autocontrol, empatía, autonomía, expresión e integridad y la toma de decisiones responsables. También, se destaca la relación entre la familia y el entorno escolar. En conclusión, fortalecer la autorregulación conductual, promoviendo un desarrollo integral y equilibrado desde las primeras etapas de la vida.