El uso responsable de la tecnología en la primera infancia

Resumen

El uso responsable de la tecnología en la primera infancia implica orientar a los niños hacia un empleo seguro, equilibrado y educativo de los recursos digitales. El objetivo de este estudio fue describir los fundamentos teóricos, estrategias pedagógicas y enfoque metodológicos que promueven el uso responsable de la tecnología en la primera infancia. Su enfoque fue investigativo documental y cualitativo, la técnica utilizada fue la exploración y el análisis de diversas lecturas de documentos, artículos, libros y revistas. El instrumento de investigación fue la matriz de registro para la organización de las bases de soporte. Los resultados permiten apreciar que, cuando la tecnología es utilizada responsablemente con propósito pedagógico y acompañamiento de un adulto, favorece el desarrollo integral infantil. En conclusión, las herramientas digitales deben integrarse de manera equilibrada, con una guía de acceso, frecuencia y tipo de contenido adecuado a los niños, involucrando tanto a padres como a docentes.